Mögliche Prüfungsfragen / Übungsaufgaben (+ Lösungen)

Mögliche Prüfungsfragen zum Buch „Als die Welt uns gehörte“ von Liz Kessler

Textverständnis

1. Wie ist die Freundschaft zwischen Leo, Max und Elsa zu Beginn des Buches?

• Sie sind unzertrennlich und verbringen viel Zeit zusammen.
• Sie verbringen Geburtstage zusammen und träumen von einer gemeinsamen Zukunft.
• Sie haben unterschiedliche Interessen, aber ihre Freundschaft ist stark.

2. Welche Rolle spielt Max’ Vater in seiner Entwicklung während der Geschichte?

• Er beeinflusst Max stark und bringt ihn dazu, nationalsozialistische Ideen zu übernehmen.
• Er erwartet von Max, dass er sich anpasst und ehrgeizig wird.
• Max fühlt sich seinem Vater gegenüber verpflichtet und übernimmt seine Werte.
• Auf Grund seines Einflusses distanziert sich Max immer mehr von seinen Freunden, sodass er am Ende des Romans sogar bereit scheint, seine frühere Kinderfreundin Elsa zu erschießen.

3. Wie verändert sich Leos Leben nach dem Anschluss Österreichs an Nazi-Deutschland?

• Er darf nicht mehr zur Schule gehen und wird zunehmend ausgegrenzt.
• Seine Familie muss fliehen, um der Verfolgung zu entkommen.
• Er erlebt Gewalt und Hass, obwohl er früher ein normales Leben führte.

4. An welche Orte verschlägt es die drei Hauptfiguren im Laufe der Handlung?

• Leo bleibt zunächst mit seiner Mutter in Wien, flieht dann nach England
• Elsa zieht mit ihrer Familie in die Tschechoslowakei nach Prag, muss in eine Mietskaserne, anschließend nach Theresienstadt und schließlich in das Konzentrationslager Ausschwitz (Polen)
  Max zieht mit seiner Familie nach München (Dachau) und dann nach Ausschwitz (Polen)
  
  

5. Welche Bedeutung hat Leos Geburtstag zu Beginn des Romans für die Handlung?

• Er symbolisiert auch an Hand des Fotos vom Riesenrad ihre enge Verbindung und die glückliche Kindheit.
• Später wird er zu einer schmerzhaften Erinnerung an das, was verloren ging.
• Der Geburtstag ist ein wiederkehrendes Motiv, das zeigt, wie unterschiedlich sich ihre Leben entwickeln.

6. Stelle die Beziehung zwischen Max und Elsa in den 1937 und 1944 gegenüber.

1937: Enge Freundschaft und Vertrautheit

• Max und Elsa sind zusammen mit Leo unzertrennlich.
• Sie verbringen viel Zeit miteinander und teilen viele glückliche Kindheitserinnerungen.
• Max respektiert und schätzt Elsa als gleichwertige Freundin.
• Politik spielt in ihrer Freundschaft keine Rolle – sie sehen sich einfach als Kinder, nicht als “Juden” oder “Nicht-Juden”.
• Ihre Beziehung ist geprägt von Unbeschwertheit, gemeinsamen Spielen und Zukunftsträumen.
• Max gibt Elsa einen Kuss und möchte sie später einmal heiraten

1944: Distanz, Trennung und Feindseligkeit

• Max ist inzwischen Teil der nationalsozialistischen Ideologie und sieht Elsa nicht mehr als gleichwertig an.
• Elsa ist in großer Gefahr, da sie als Jüdin verfolgt wird.
• Max hat sich verändert und folgt den Überzeugungen seines Vaters und des Regimes.
• Die einstige Freundschaft ist zerbrochen – während Elsa ums Überleben kämpft, ist Max auf der Seite der Täter.
• Möglicherweise empfindet Max noch einen inneren Konflikt, verdrängt ihn aber zugunsten seiner neuen Überzeugungen.
• Letztendlich ist Max innerlich zerrissen und entschließt sich, Elsa zu erschießen. Auf Grund seines Zögerns wird er unerwartet von einem anderen Wachmann erschossen, anschließend wird Elsa auch erschossen und die beiden liegen nebeneinander auf dem Boden.

Fazit: Von Freundschaft zu Entfremdung

Innerhalb weniger Jahre wird aus einer engen Kindheitsfreundschaft eine Beziehung, die von politischen Ideologien, Angst und Verrat überschattet wird. Während Elsa leidet, entfernt sich Max immer weiter von ihr und dem, was sie einst verband. Diese Entwicklung zeigt eindrucksvoll, wie politische Umstände und Propaganda Beziehungen und sogar Leben zerstören können.

Interpretation

7. Welche Faktoren beeinflussen Max’ Entscheidungen und moralischen Werte am stärksten?

• Der Druck seines Vaters und die Nazi-Propaganda.
• Seine Angst, ausgeschlossen oder bestraft zu werden.
• Sein innerer Konflikt zwischen Freundschaft und Ideologie.

8. Warum ist das Buch aus drei unterschiedlichen Perspektiven erzählt? Welche Wirkung hat das auf die Lesenden?

• Es zeigt, wie unterschiedlich die Schicksale der drei Freunde verlaufen.
• Es ermöglicht einen tieferen Einblick in die Gedanken und Gefühle jeder Figur.
• Die Erzählweise verstärkt die emotionale Wirkung der Geschichte.

9. Wie verändert sich die Bedeutung von Heimat für die drei Freunde im Laufe der Geschichte?

• Für Leo und Elsa wird Heimat ein gefährlicher Ort, den sie verlassen müssen und der sich immer wieder neu als Heimat einspielen muss.
• Max zieht nach Deutschland und dann Polen. Er wird im System der Hitlerjugend zunehmend beliebter und fühlt sich stark in Gemeinschaft mit anderen Nationalsozialisten.
• Heimat wird nicht mehr mit einem bestimmten Ort, sondern mit Erinnerungen und Menschen verbunden.

10. Welche Botschaft vermittelt das Buch über Freundschaft und Ideologie?

• Wahre Freundschaft kann durch Ideologie zerstört werden.
• Menschen sind nicht von Natur aus böse, sondern werden durch äußere Einflüsse verändert.
• Toleranz und Mitgefühl sind wichtiger als nationale Zugehörigkeit.

11. Welche Symbolik steckt hinter dem Titel Als die Welt uns gehörte?

• Er steht für die unbeschwerte Kindheit der drei Freunde, bevor der Krieg ihr Leben verändert.
• Er zeigt, wie die politischen Entwicklungen ihnen die Kontrolle über ihr eigenes Schicksal nahmen.
• Er verweist darauf, dass niemandem die Welt wirklich “gehört” – sie verändert sich ständig.

Kreative Schreibaufgaben

12. Schreibe einen Tagebucheintrag aus der Sicht von Leo, Elsa oder Max in einem entscheidenden Moment der Geschichte.
Beispiel: Leo beschreibt seine Angst und Unsicherheit, als er Wien verlassen muss.

13. Verfasse einen Brief, den Leo an Max geschrieben haben könnte, um ihn an ihre gemeinsame Freundschaft zu erinnern.
Beispiel: Leo appelliert an Max’ Herz, sich an ihre gemeinsamen Erlebnisse zu erinnern.

14. Stell dir vor, die drei Freunde treffen sich viele Jahre später wieder. Schreibe den Dialog zwischen ihnen.
Beispiel: Sie sprechen über ihre Vergangenheit, ihre Verluste und was Freundschaft für sie bedeutet.

15. Schreibe eine alternative Szene, in der Max sich gegen die Nazi-Ideologie entscheidet.
Beispiel: Max widersetzt sich seinem Vater und verteidigt Leo in der Schule und muss damit selbst Einschränkungen und Bestrafung ertragen.

16. Erfinde eine Alternative zum Tod Elsas als Fortsetzung der Geschichte, in der Elsa das KZ überlebt und sie ihr Leben nach dem Krieg weiterführt.
Beispiel: Elsa findet nach dem Krieg neue Freunde oder eine neue Familie, die wie sie unter den Repressionen der Nationalsozialisten gelitten hat.